Портал учебных материалов.
Реферат, курсовая работы, диплом.


  • Архитктура, скульптура, строительство
  • Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
  • Бухгалтерский учет и аудит
  • Военное дело
  • География и экономическая география
  • Геология, гидрология и геодезия
  • Государство и право
  • Журналистика, издательское дело и СМИ
  • Иностранные языки и языкознание
  • Интернет, коммуникации, связь, электроника
  • История
  • Концепции современного естествознания и биология
  • Космос, космонавтика, астрономия
  • Краеведение и этнография
  • Кулинария и продукты питания
  • Культура и искусство
  • Литература
  • Маркетинг, реклама и торговля
  • Математика, геометрия, алгебра
  • Медицина
  • Международные отношения и мировая экономика
  • Менеджмент и трудовые отношения
  • Музыка
  • Педагогика
  • Политология
  • Программирование, компьютеры и кибернетика
  • Проектирование и прогнозирование
  • Психология
  • Разное
  • Религия и мифология
  • Сельское, лесное хозяйство и землепользование
  • Социальная работа
  • Социология и обществознание
  • Спорт, туризм и физкультура
  • Таможенная система
  • Техника, производство, технологии
  • Транспорт
  • Физика и энергетика
  • Философия
  • Финансовые институты - банки, биржи, страхование
  • Финансы и налогообложение
  • Химия
  • Экология
  • Экономика
  • Экономико-математическое моделирование
  • Этика и эстетика
  • Главная » Рефераты » Педагогика » Развитие связной речи посредством сказок

    Развитие связной речи посредством сказок

    Предмет: Педагогика
    Вид работы: дипломная работа, ВКР
    Язык: русский
    ВУЗ: Московский педагогический государственный университет
    Дата добавления: 03.2012
    Размер файла: 345 Kb
    Количество просмотров: 6759
    Количество скачиваний: 50

    Теоретические основы развития связной речи у детей дошкольного возраста. Психолингвистические основы развития связной речи детей дошкольного возраста. Сказка как жанр устного народного творчества. Особенности восприятия сказки ребёнком дошкольного возраста. Экспериментальное изучение влияния русских народных сказок на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста. Содержание и методика экспериментальной работы по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством сказок.




    Прямая ссылка на данную страницу:
    Код ссылки для вставки в блоги и веб-страницы:
    Скачать работу
    ВНИМАНИЕ! ССЫЛКА на файл скоро появится !
    Посмотреть текст работы
    Похожие работы:

    Развитие связной речи у детей младшего дошкольного возраста

    7.09.2009/реферат, реферативный текст

    Развитие ребенка на третьем году жизни. Вопросы "на понимание" при общении с ребенком. Привлечение к активным действиям, проговаривание вслух осуществляемых манипуляций, рассматривание картинок. Постепенность приобщения к новым правилам речевого общения.

    Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности

    30.10.2008/курсовая работа

    Теоретические основы проблемы развития связной речи у детей дошкольного возраста. Обзор литературы по изучаемой проблеме. Состояние проблемы в теории и практике. Содержание и методика развития связной речи, пути формирования и результаты эксперимента.

    Влияние русских народных сказок на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста

    9.01.2011/аттестационная работа

    Психолого-педагогически основы развития связной речи дошкольников, проблема в трудах педагогов. Русские народные сказки как средство развития связной речи детей. Экспериментальное изучение влияния русских народных сказок на развитие связной речи.

    Влияние русских народных сказок на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста

    9.01.2011/аттестационная работа

    Психолого-педагогически основы развития связной речи дошкольников, проблема в трудах педагогов. Русские народные сказки как средство развития связной речи детей. Экспериментальное изучение влияния русских народных сказок на развитие связной речи.

    Формирование связной речи детей пятого года жизни на занятиях с игрушками

    10.08.2010/дипломная работа, ВКР

    Изучение лингвистических и психологический основ формирования связных монологических высказываний описательного типа у дошкольников. Разработка педагогической программы, направленной на развитие связной речи у детей пяти лет на занятиях с игрушками.


    Учебники и литература:

    Педагогика начальной школы
    Логика. Учебник





    Перед Вами представлен документ: Развитие связной речи посредством сказок.

    Категории