Портал учебных материалов.
Реферат, курсовая работы, диплом.


  • Архитктура, скульптура, строительство
  • Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
  • Бухгалтерский учет и аудит
  • Военное дело
  • География и экономическая география
  • Геология, гидрология и геодезия
  • Государство и право
  • Журналистика, издательское дело и СМИ
  • Иностранные языки и языкознание
  • Интернет, коммуникации, связь, электроника
  • История
  • Концепции современного естествознания и биология
  • Космос, космонавтика, астрономия
  • Краеведение и этнография
  • Кулинария и продукты питания
  • Культура и искусство
  • Литература
  • Маркетинг, реклама и торговля
  • Математика, геометрия, алгебра
  • Медицина
  • Международные отношения и мировая экономика
  • Менеджмент и трудовые отношения
  • Музыка
  • Педагогика
  • Политология
  • Программирование, компьютеры и кибернетика
  • Проектирование и прогнозирование
  • Психология
  • Разное
  • Религия и мифология
  • Сельское, лесное хозяйство и землепользование
  • Социальная работа
  • Социология и обществознание
  • Спорт, туризм и физкультура
  • Таможенная система
  • Техника, производство, технологии
  • Транспорт
  • Физика и энергетика
  • Философия
  • Финансовые институты - банки, биржи, страхование
  • Финансы и налогообложение
  • Химия
  • Экология
  • Экономика
  • Экономико-математическое моделирование
  • Этика и эстетика
  • Главная » Рефераты » Психология » Содержание мышления

    Содержание мышления

    Предмет: Психология
    Вид работы: контрольная работа
    Язык: русский
    Дата добавления: 12.2010
    Размер файла: 25 Kb
    Количество просмотров: 921
    Количество скачиваний: 5
    Мышление с точки зрения психологии и философии. Особенности конкретно-действенного, конкретно-образного и абстрактного мышления. Виды мыслительных операций. Суждение и умозаключение. Значение понимания объектов мышления. Формирование мышления у детей.



    Прямая ссылка на данную страницу:
    Код ссылки для вставки в блоги и веб-страницы:
    Скачать работу
    ВНИМАНИЕ! ССЫЛКА на файл скоро появится !
    Посмотреть текст работы
    Похожие работы:

    Содержание и динамика конфликтов учения-обучения в младшем школьном возрасте

    15.08.2009/дипломная работа, ВКР

    Анализ конфликта как механизма инициирования и разрешения противоречий, функции в отношении к ситуациям учения-обучения. Характер столкновения деятельностей учителя и ученика. Изучение динамики конфликтов у младших школьников методом поперечных срезов.

    Содержание и методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

    13.06.2007/лекция

    Понятие, сущность и основные направления психосоциальной работы в мировой практике. Психосоциальный подход в социальной работе. Формирование системных представлений о содержании и методах психосоциальной деятельности.

    Содержание концепций состояний памяти

    2.01.2009/доклад

    Опыты Карла Лешли. Понятие энграмм. Этапы формирования энграмм. Открытия, способствующие определению концепции состояний памяти (временной организации памяти). Концепция состояний памяти. распределенности памяти. Концепция памяти по видам информации.

    Содержание деятельности педагога группы продленного дня по развитию коммуникативных навыков у учащихся первых классов

    10.12.2010/курсовая работа

    Понятие общения, его уровни и виды. Специфика формирования коммуникативных навыков у младших школьников. Методики диагностики коммуникативных умений у детей, особенности применения метода наблюдения, психологического эксперимента (тест, анализ рисунков).

    Содержание и технология развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста

    15.12.2010/дипломная работа, ВКР

    Характеристика социально-личностного развития детей дошкольного возраста. Технологические подходы к развитию социальных эмоций. Описание опытно-экспериментальной работы по проблеме. Методические рекомендации по развитию социальных эмоций у дошкольников.

    Содержание понятия "конфликт"

    12.12.2010/контрольная работа

    Характеристика истории и современных тенденций зарубежной конфликтологии. Отличие конфликта от противоречия. Биологические основы и типы агрессивного поведения людей. Сложность выявления потребностей и интересов участников конфликта. Понятие эскалации.

    Конфликты родителей и подростков: причины, содержание, функции

    10.05.2010/реферат, реферативный текст

    Понятие конфликта, его позитивные функции и типы. Психологические факторы конфликтов во взаимодействии родителей и детей. Характеристика особенностей и причин конфликтов подростков с родителями, их роль для развития личности. Стили отношений в семье.

    Мышление: особенности, содержание и виды

    5.01.2010/контрольная работа

    Мышление как высшая ступень человеческого познания, возможность ориентироваться в окружающем мире, используя ранее полученные обобщения в новой, конкретной обстановке. Индивидуальные особенности, виды мышления; понятийное мышление и наглядное содержание.

    Психические процессы и их содержание

    1.08.2010/реферат, реферативный текст

    Отражательно-регуляционная деятельность человека, обеспечивающая активное его взаимодействие с окружающим миром. Психические процессы формирования идеальных образов и регуляции деятельности. Понятие о памяти, ощущениях, восприятии, мышлении, воображении.

    Психологическое содержание педагогической толерантности как профессионально важного качества учителя

    9.08.2009/диссертация

    Толерантность как форма активного взаимодействия с миром, выражающаяся в терпимом отношении к чужим мнениям. Влияние коммуникативно-педагогической толерантности на эффективность обучающей и воспитательной деятельности учителя. Методические рекомендации.


    Учебники и литература:

    Деловое общение. Титова Л.Г. 2006
    Возрастная психология. Абрамова Г.С.
    Социальная психология. Билеты
    Введение в конфликтологию.
    Психология - конспект лекций
    100 величайших психологов
    Психология личности





    Перед Вами представлен документ: Содержание мышления.

    Категории